Od akademického roku 2015/2016 organizuje Ústav učitelství a humanitních věd Kurz rozvoje pedagogických dovedností, který má podpořit začínající vysokoškolské učitele na startu jejich pedagogické kariéry.
Aktuální ročník - jaro 2020
- Kurz se uskuteční v průběhu šesti setkání vždy v pondělí 13:00 -16:30 hodin v období od 9. března do 20. dubna 2020.
- Kurz je zdarma.
- Absolventi získají certifikát.
Přihlášení
Zájemci o kurz se mohou přihlásit do 6. března 2020 vyplněním závazné přihlášky v interním systému přihlašování VŠCHT.
Program kurzu
Termíny vždy v pondělí od 13:00 do 16:30 hodin.
9. 3. 2020
Jaký vliv má typ osobnosti učitele na zvládání učitelské profese? Kdo jsou studující VŠ?
- Osobnostní charakteristiky VŠ učitelů, autodiagnostika osobnostního typu, na co všechno má osobnostní typ vliv. Studující, jejich vzdělávací potřeby, vynořující se dospělost. Styly učení a poznávání učitelů a studentů.
16. 3. 2020
Jak vést výuku? Jak podporovat motivaci studentů a jejich zapojení do výuky?
- Způsoby aktivizace studentů, utváření příznivých podmínek pro učení. Formy výuky na VŠ, dobré vedení přednášky, semináře či cvičení, typy interakce v hodině. Individualistické, kompetitivní a kooperativní výukové strategie.
23. 3. 2020
Jak plánovat výuku a specifikovat její cíle
- Cíle výuky a očekávané výsledky učení, vstupní znalosti studentů. Vybrané modely výuky, přímé vyučování, problémové a projektové vyučování. Induktivní a deduktivní výuka.
30. 3. 2020
Jak využívat elektronickou podporu výuky? Jak hodnotit výsledky učení?
- Práce se SIS. Online podpora výuky a pedagogické využití LMS Moodle. Hodnocení výsledků učení studentů, kritéria a indikátory hodnocení, hodnotící rubriky.
6. 4. 2020
Jak komunikovat a jak pečovat o svůj hlas? Jak si poradit v problematické či konfliktní situaci při práci se studenty?
- Komunikační dovednosti, verbální a neverbální komunikace. Základy hlasové hygieny.
- Identifikace problematických situací ve výuce. Bezpečná forma skupinové diskuse ve struktuře Bálintovské skupiny.
20. 4. 2020
Jak přenést získané poznatky do vlastní praxe?
- Postup při zavádění změny, reflexe a akční výzkum vlastní výuky. Zdroje informací o výuce na VŠ. Odborné téma dle potřeb účastníků.
- Závěrečná diskuse a evaluace kurzu.
Metody práce
Interaktivní přednáška, skupinová diskuse, workshop, prožitkové učení, sdílení zkušeností, tvorba a analýza produktů, samostudium s online oporou v e-learningovém prostředí Moodle
Podmínky zakončení
Docházka, plnění průběžných úkolů v e-learningu
Garance a lektorský tým
Petr Holzhauser, vedoucí Ústavu učitelství a humanitních věd
Radka High, Karolina Duschinská, Martin Čapek Adamec, Pavla Sovová